arte-educação na festa do chá

Em 25 de junho deste ano foi publicado no Wall Street Journal um artigo sobre arte-educação assinado por uma tal Michelle Marder Khami em que se discutiam alguns exemplos isolados de métodos de ensino aplicados por professores de arte em algumas escolas estadunidenses. Tratando-se de um jornal conservador e liberal como o WSJ, não deveria… Continue lendo arte-educação na festa do chá

paulo freire: o direito de dizer

Ensinar (ou fazer arquitetura...) exige saber escutar: Sempre recusei os fatalismos. Prefiro a rebeldia que me confirma como gente e que jamais deixou de provar que o ser humano é maior que os mecanicismos que o minimizam. A proclamada morte da História que significa, em última análise, a morte da utopia e do sonho, reforça,… Continue lendo paulo freire: o direito de dizer

paulo freire: ontologicamente esperançoso

Trecho instigante da Pedagogia da autonomia. Continuemos a pensar um pouco sobre a inconclusão do ser que se sabe inconcluso, não a inconclusão pura, em si, do ser que, no suporte, não se tornou capaz de reconhecer-se interminado. A consciência do mundo e a consciência de si como ser inacabado necessariamente inscrevem o ser consciente… Continue lendo paulo freire: ontologicamente esperançoso

[2010. 1º semestre] projeto de escola pública

originalmente postado em http://notasurbanas.blogsome.com/2010/07/09/p129/ Trabalho realizado em equipe para uma disciplina de conforto ambiental. O programa pedia uma escola de ensino médio e do segundo ciclo do ensino fundamental entre a Praça Fernando Prestes e o Parque da Luz. Trata-se de um projeto em nível de estudo preliminar, ainda muito mal resolvido (circulação complicada e… Continue lendo [2010. 1º semestre] projeto de escola pública

anísio teixeira, universidade

originalmente postado em http://notasurbanas.blogsome.com/2010/06/19/anisio-teixeira-universidade/ Este país é o país dos diplomas universitários honoríficos, e o país que deu às suas escolas uma organização tão fechada e tão limitada, que substituiu a cultura por duas ou três profissões práticas, é o país em que a educação, por isso mesmo, se transformou em título para ganhar um… Continue lendo anísio teixeira, universidade

paulo freire, comunicação ou extensão?, trecho capítulo 3

originalmente postado em http://notasurbanas.blogsome.com/2010/05/13/paulo-freire-comunicacao-ou-extensao-trecho-capitulo-3/ pp 73–74 […] parecem-nos indispensáveis algumas considerações finais, neste capítulo, a propósito do aspecto humanista em que deve estar inspirado o trabalho de comunicação entre técnicos, num processo de reforma agrária, e camponeses. Aspecto humanista de caráter concreto, rigorosamente científico, e não abstrato. Humanismo que não se nutra de visões de… Continue lendo paulo freire, comunicação ou extensão?, trecho capítulo 3

[tfg] pedagogia da esperança

originalmente postado em http://notasurbanas.blogsome.com/2010/03/06/tfg-pedagogia-da-esperanca/ Este é um dos trechos, talvez pela simplicidade, talvez pela força expressiva, mais citados de toda a obra de Paulo Freire. Foi publicado em Pedagogia da esperança, um relato informal e inspirador da trajetória do educador-educando escrito em 1992. Freire descreve a experiência que teve com trabalhos de extensão agrícola direcionados… Continue lendo [tfg] pedagogia da esperança

rodrigo lefèvre: notas de um estudo sobre os objetivos do ensino de arquitetura… [1]

originalmente postado em http://notasurbanas.blogsome.com/2010/01/05/rodrigo-lefevre-notas-de-um-estudo-sobre-os-objetivos-do-ensino-de-arquitetura-1/ LEFÈVRE, Rodrigo. Notas de um estudo sobre os objetivos do ensino de arquitetura e meios para atingi-los em trabalho de projeto. São Paulo: FAUUSP (mimeo), 1978. SIBI-USP: FAU/F720.1 L521n *** Texto inspirador e provocativo. Estabelece perspectivas de pensar o trabalho de projeto no ensino de arquitetura como forma de construção do… Continue lendo rodrigo lefèvre: notas de um estudo sobre os objetivos do ensino de arquitetura… [1]

a cidade e o “cansaço existencial”

originalmente publicado em http://notasurbanas.blogsome.com/2009/06/27/a-cidade-e-o-cansaco-existencial/ Em meados dos anos 90 Paulo Freire escreveu um livro cuja premissa era estabelecer um diálogo com as ideias e as repercussões de sua obra principal e mais estudada - Pedagogia do oprimido. Ou, em suas palavras, um "reencontro com a Pedagogia do oprimido". Tal livro recebeu o sugestivo título Pedagogia… Continue lendo a cidade e o “cansaço existencial”